Консультация

 Глобальность изменений в обществе побуждает представителей различных специальностей развивать инновационную деятельность, определять способы преодоления противоречий, лежащих на пути. Библиотечное дело не стало исключением. Важнейшей задачей современной библиотеки является развития устойчивого, осознанного интереса к чтению, расширение читательского и культурного кругозора, поддержка престижа чтения через обновление традиционных методов работы. А это значит, поиск и использование инноваций.

 Что же такое ИННОВАЦИЯ?

 Инновация –это внедрённый образец деятельности, продукции, услуг, имеющий абсолютную или относительную новизну; выходящий за пределы усвоенных традиций; выводящий профессиональную деятельность на принципиально улучшенный или качественно новый уровень.

 Во избежание неоправданного отнесения к категории «инновация» всех происходящих в библиотеке перемен, отметим, что не всякое изменение может считаться инновацией. В «Библиотечной энциклопедии» дано следующее определение термина:

 «инновация библиотечная – оригинальная, нестандартная, выходящая за пределы существующих канонов и традиционных форм идея, методика, проект, которые отражают новый подход к содержанию и организации библиотечного обслуживания, к технологии и управлению библиотекой».

Постулаты библиотечной инновационности:

 не бояться: учиться и меняться;

 не считать себя умней других;

 брать идеи у других, трансформировать их под себя;

 внедрять, менять, опять внедрять.

 Древнегреческий философ Эпиктет сказал: «Следует всегда помнить, что мы не можем управлять событиями, а должны прилаживаться к ним». Вот и нам, библиотекарям, необходимо приспосабливаться к новым реалиям: искать новое, сохраняя традиции библиотечной работы.

Традиционными формами библиотечной работы всегда были:

-книжная выставка

-беседа, обзор литературы

-обсуждение книги

-громкие чтения

-устный журнал

-литературная игра, викторина

-литературный вечер (поэтический, тематический и др.)

- литературная читательская конференция

-диспут

-библиотечный урок (библиографический урок) и другие.

Анализ показывает, что в «чистом» виде этих форм работы практически не осталось.

 Библиотекари продолжают высоко оценивать возможности библиотечных выставок. Грамотная, яркая, оригинальная выставка помогает привлечь внимание читателя, служит рекламой не только конкретных книг, но и библиотеки в целом. Потенциал традиционной тематической выставки попрежнему высок. Но книжная выставка теперь чаще, это:

выставка-портрет, выставка -диалог, выставка -вопрос,

выставка -вернисаж, «говорящая» выставка, виртуальная выставка и т.д.

 Громкие чтения, конечно же, подразумевают обсуждение прочитанного, чтение по ролям, театрализацию, создание иллюстраций к рассказу, использование аудиокниг.

 Литературная игра. В практику библиотечной работы вошла игра -деловая, краеведческая, обучающая, ролевая, экологическая, театрализованная, творческая, игра-праздник, игра-сказка, игра-экскурсия.

 Сейчас произошло слияние различных библиотечных форм с элементами клубных, музейных, театральных, школьных и дошкольных форм работы. На мероприятиях зазвучала музыка: классическая и современная, постоянно присутствует живопись (репродукции), организуются выставки картин, работы декоративно-прикладного искусства.

А мультимедийные возможности и интернет позволяют традиционные формы работы вывести на новый, более высокий уровень, а значит на новое качество обслуживания.

 В условиях быстро меняющейся информации, тех функций, которые традиционно выполняла библиотека в обществе, уже недостаточно. Все больше возрастает роль библиотеки как учреждения, которое не только выдаст книги на руки, но и может доставить их непосредственно к месту работы, учебы, жительства, отдыха, лечения.

«Библиотека расширяет пространство», «Библиотека выходит на улицу»,

«Библиотека вне стен библиотеки», «Вы о нас еще не знаете, тогда мы идем к вам!». Все чаще эти словосочетания звучат в профессиональных кругах. И не только звучат. Оказание библиотечных услуг за пределами своих стационаров становится настоятельной необходимостью, которая заставляет библиотеки реформировать, оптимизировать свою структуру, создавать нечто новое, мобильное и востребованное.

 Основной задачей библиотеки является освоение дополнительных территорий для продвижения книги к тем, кто в силу объективных и субъективных причин, не может придти в культучреждение. Так библиотеки осуществляют свою деятельность с помощью

следующих форм:

«библиосада» (обслуживание воспитанников в детских садах);

«библиорюкзачков» (обслуживание учащихся младших классов,

групп продленного дня, детей из летних школьных лагерей);

«Скорая книжная помощь» (обслуживании организаторов детского чтения –педагогов, воспитателей с доставкой литературы по заказу педагога в школу или внешкольное учреждение);

«библиодесанта» в места, где часто бывает молодежь;

«абонемента под открытым небом» (где каждый человек, проходящий мимо, может стать читателем без правил и условий);

«библиогастролей» (в отдаленные школы и внешкольные учреждения как с обменом книг, так и с зрелищной библиотечной программой).

выездные книжные экспозиции, приуроченные ко Дню города, открытию выставок, праздников деревень и т.д.

временный абонемент для приезжих и студентов и др.

Актуально проводить читательские акции «Читаю я! Читаем мы! Читают все!», «Настроение с книгой», «Час доброй книги!», “Модно читать!” и др.

• акции для оздоровительных детских лагерей «Лето открытых дверей и открытых книг!», «Приведи друга в библиотеку», «Хорошую книгу –в хорошие руки»;
• организовывать акции вне стен библиотеки в парке, во дворах, возле магазинов «Улица читающих людей», «Читаем всем двором», «Скажи книге «Да!».

 Эти мероприятия повышают престиж чтения, книги, библиотеки, привлекают внимание общественности к проблемам чтения. В рамках акций можно организовать тестирование на скорость и выразительность чтения, проводить конкурсы и викторины, номинировать любимую книгу на звание «Книжная симпатия», провести конкурс на лучший рекламный слоган о чтении и библиотеке.

Предлагаем провести акцию «День дружбы», целью которой является желание подарить хорошее настроение читателям, поделиться с ними своей улыбкой. Программа Дня: книжная выставка «Книга–мой друг!», «Смайлик в подарок!» (читатели дарят свою улыбку в виде смайлика любимой книжке или любимому герою), фотосессия «Улыбнитесь! Вы в библиотеке» ( главное условие для участия –наличие книги и улыбки), презентации весёлых книг, веселые игры и конкурсы.

Конкурс барона Мюнхгаузена –личное или командное соревнование с целью выявления лучших выдумщиков. Чья история будет наиболее нтересной, смешной, тот и окажется лучшим вралем, лучшим выдумщиком и самым веселым человеком. О конкурсе следует сообщить за один-два дня до его проведения. Темами могут быть: «Мое путешествие к Южному полюсу на белых кошках», «Без пушки на Луну за грибами», «Что я видел на дне Марсианской впадины», «Мои встречи с Робинзоном Крузо», «Как я поймал Лохнесское чудовище», «Моя фазенда на Марсе» и т.п. Участники конкурса могут демонстрировать фотографии, отоколлажи,

рисунки, чертежи, проекты.

Можно оформить в библиотеке Дерево признания или Дерево пожеланий, где каждый желающий на листочках может написать свои пожелания библиотеке и её сотруднику.

 Среди наиболее требовательных пользователей библиотеки - подростки и молодежь. Они «продвинуты», самодостаточны и ждут от библиотек нового видения, новых видов коммуникаций.

 Вечера-коктейли, книжные и пресс-бары, библиокафе, Недели Тинейджера в библиотеке и Неделе журнальных и книжных открытий - это малый перечень современных форм библиотечной работы.

 Социальные сети, блоги, сайты, форумы, чаты, твиттеры –это сегодняшние реалии. Блог –это не только огромная читательская аудитория, но прекрасное средство общения, отличные технические возможности для популяризации библиотеки. Современные дети часто не представляют себя без компьютера и Интернета, в который они погружаются словно в отдельный мир и изучают его с большим энтузиазмом. Поэтому, размещая информацию о себе в интерактивном пространстве социальных сетей, библиотека может стать ближе к своему читателю. Библиотекари, обслуживающие молодежь, признают, что для молодых становится привычным общение в популярных социальных сетях: «ВКонтакте», «Фейсбук», “Одноклассник” и др. Библиотекари различных регионов формируют в этих сетях специальные группы, адресованные молодежи. Здесь проводят опросы и обсуждения книг, помещают фотографии, отражающие деятельность ребят в библиотеке (тренинги, акции, выставки) и др.

 В современных условиях успешно развиваются те библиотеки, которые отдают предпочтение активным, игровым, интеллектуальным формам работы. Сегодня мы рассмотрим некоторые интересные формы работы, которые сможите легко использовать в своей работе.

И подойдем к ознакомлению не стандартно: услышим, что это за формы…..

И представим их наглядно.

 Буктрейлеры. Одной интересной формой онлайн -работы являются буктрейлеры. Буктрейлер —это короткий видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге. Цель таких роликов —реклама книг и пропаганда чтения, привлечение внимания к книгам при помощи визуальных средств, характерных для трейлеров

к кинофильмам. Как правило, продолжительность буктрейлера составляет не более 3-х минут. Такие ролики снимают как к современным книгам, так и к книгам, ставшим литературной классикой. Главная задача буктрейлера —заинтересовать и удивить будущего читателя, привлечь внимание к сюжетной линии и героям художественного произведения. При создании буктрейлера можно использовать видео, иллюстрации, фотографии, обложки книг.

Печа-куча (PechaKucha) –это новый, но активно развивающийся формат общения, в переводе с японского означает «бла-бла-бла» или «болтовня».

По форме это краткая презентация, ограниченная во времени по продолжительности. Презентация состоит из 20 слайдов, которые сменяются автоматически. Каждый слайд демонстрируется ровно 20 секунд, по этой причине печу-кучу иногда называют презентацией 20x20. Итого весь доклад длится ровно 6 минут 40 секунд. После каждого доклада слушатели могут поделиться своим мнением или задать вопрос докладчику. Обычно на таком мероприятии делают от 8 до 12 докладов, тематика выступлений может быть самой разной. Формат печа-куча очень подходит к проведению каких-либо конференций, открытых микрофонов и других мероприятий. Определив аудиторию -участницу, следует предварительно рассказать о форме мероприятия, правилах проведения и озвучить общую тему. Далее дается время на подготовку презентаций, например –2 недели. Перед началом презентаций дать участникам время (15 минут), чтобы скорректировать план проведения доклада, можно было использовать книги, представленные на выставке. Затем слово предоставляется самим докладчикам. Темы можна взять разные или одну. В процессе демонстрации каждый участник защищает свою презентацию.

 Бук-Слэм (BookSlam)–рекламная кампания по продвижению книги и чтения. BookSlam–своеобразное книжное соревнование, которое очень популярно у читателей. Участники делятся на несколько команд, каждая из которых должна самым лучшим образом разрекламировать книгу.

Презентация каждой книги длится максимум три минуты. За временем следят двое организаторов, вооруженных секундомерами. После каждой презентации жюри и/или публика оценивает книгу с различных аспектов (как в фигурном катании) по десятибалльной шкале. При подведении итогов подсчитываются общие баллы и вручаются призы. В конце мероприятия все книги-участники выставляются на выставке, и публике предоставляется возможность познакомиться с ними поближе. Успех BookSlam у молодёжной аудитории связан с игровым характером мероприятия, скоростью и захватывающим эффектом «книжных ралли». Для примера рассмотрим организацию и проведение бук-слэма «Прочитай –не пожалеешь!». Сначала выбирается аудитория, которая будет представлять книгу, и аудитория, которая будет выступать и зрителем, и жюри одновременно. Затем участники знакомятся с ходом проведения рекламной акции и временем подготовки. Перечень книг может даваться заранее, а может быть выбран самостоятельно.

Задача заключается в том, чтобы как можно лучше разрекламировать книгу. Лучшую рекламную книжную компанию определяет жюри. Слэм

-турнир проводится с четким временным регламентом.

Книжный дресс-код - форма массового мероприятия, на котором презентуют именно те книги, которые можно считать обязательной составляющей имиджа современного человека.

Библиобатл представляет собой игровую форму проведения литературного конкурса, где участники демонстрируют свои знания ответами на вопросы о книгах и авторах.

Командам – участникам было предложено пройти 7 этапов. Первый этап - «Визитка», здесь предлагалось рассказать о своей команде в стихах. Во втором этапе «Чувства» участникам мероприятия нужно было вспомнить произведения, в котором наиболее ярко выражены чувства любви, печали, радости. В стихотворном творчестве «Буриме», нужно было сочинить экспромтом четверостишие по рифмам. В заключительном этапе «Пантомима» (действие без слов) команды показали свои сценические версии литературных произведений.

 Девиз инновации “ЕСТЬ ИДЕЯ? Действуй!”

Консультацию подготовил мотодист сектора маркетинга, социокультурной деятельности и методической работы Татарчук Е.М.